博物館為你講解：大學博物館：守望與超越
大學是博物館之母，世界最早的公共博物館即誕生于大學。大學博物館曾經是博物館事業的主力軍，當代大學博物館也不時成為公眾關注的熱點。以我國為例，過去40年尤其是過去20年，隨著我國大學教育的高速發展，大學博物館的發展也迎來一個新的機遇期，特別是在場館硬件建設方面可以說處于歷史最好時期，社會影響度也在攀升。近年來，清華大學藝術博物館的開館、中國美術學院博物館群的建設等都引起社會熱議。但是，無論與教育事業，還是與公共博物館事業的發展相比，我國大學博物館整體上都還處于相對滯后的境地。只有立足博物館與大學之間的天然血緣，審視大學博物館的相對優勢，破解相對制約因素，才能使大學博物館重新煥發生機，迎來發展的春天。
博物館大家庭的“長女”
世界很早的公共博物館，是1683年在牛津大學建立的阿西莫林藝術與考古博物館，藏品由私人捐贈，展館由牛津大學提供，既為教學服務，也對公眾開放。
中國近代公共博物館是1868年法國傳教士在上海建立的徐家匯博物院。8年后，清政府建立了京師同文館博物館——第二次鴉片戰爭后，清政府為了與西方列強打交道，成立了總理各國事務衙門，并開設京師同文館培養翻譯人才（隨后發展為我國文理兼備的近代大學），其中即附設了博物館為教學服務，展示新式機器及模型、礦石、動植物及醫學標本等。雖然只存在了26年，但同文館博物館不失為中國人創辦的第一家博物館，而且是中國大學博物館。張謇1905年創辦的南通博物苑，也屬于大學博物館，而且與同文館博物館只是服務于教學的科學類博物館不一樣，南通博物苑是對公眾開放的綜合性博物館。
博物館為何中外早期的博物館都出自大學？主要是二者共同的教育功能和使命使然。據學者研究，中外早期的博物館源頭——中國的孔子廟堂和埃及亞歷山大博學園中的繆斯神廟，都有教育職能，西方近代博物館更是曾經與近代大學共同承擔社會啟蒙教育的職責，至今人們仍視博物館為“課堂”。此外，大學能夠為博物館提供相關專業的正規軍、主力軍、后備軍，而且大學還是博物館觀眾、志愿者、捐贈者的大本營。
大學博物館雖未成為博物館大家庭的頂梁柱，卻以自身的優雅和美麗為博物館大家庭確立了形象、增添了光彩。劍橋大學的菲茨威廉博物館、哈佛大學的皮博迪考古學與人類學博物館、賓夕法尼亞大學的考古學與人類學博物館、柏林洪堡大學的自然博物館等，都成為各校乃至各國的驚艷存在，被譽為“繆斯森林里的精靈”。
博物館分享：不過整體而言，與校外的公共博物館相比，無論是發展速度還是社會影響，大學博物館都明顯遜色一籌，以至于阿西莫林藝術與考古博物館也僅得名“小大英博物館”而已，須知大英博物館其實要比阿西莫林藝術與考古博物館晚近一個世紀。
中國的大學博物館，雖然也有如北京大學賽克勒考古與藝術博物館、清華大學藝術博物館、復旦大學博物館、上海交通大學錢學森圖書館等，在各種場合成為大學博物館的顏值擔當，但大多數場館建成不久、規模不大、影響不廣，而且包括不少名校在內的許多大學還沒有博物館。現有各館中，除了四川大學博物館等個別館屬于百年老館外，大多數都是近年新建成的，更談不上像歐美名校那樣一校多館了（比如哈佛大學至少有6家博物館，牛津大學有4家博物館）；全國大學博物館的平均規模尚達不到民辦博物館的平均規模（5000平方米展館、15名工作人員、21000件套藏品），與這些年發展迅速的國有公共博物館相比差距更明顯；大多數大學博物館還處于關起門來自娛自樂階段，社會公眾對大學博物館普遍缺乏了解，輿論稱其為“藏在深閨人未識”。
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